LCA와 Life cycle적인 사고계발 및 보급에 관한 연구

본 논문은 LCA와 life cycle적 사고계발 및 보급에 관한 연구이다. 현재 LCA의 기법개발의 연구는 상당히 진전되고 있으나 관계자뿐만 아니라 일반사람들도 필요성과 중요성을 인식되어야 한다는 목적에서 시작한 논문이다. LCA 학회, 산업 계, 행정, 연구가, NGO, 언론, 초등·중학생, 고등학생, 대학생 그리고 교사들이 그 대상이 되었다. 조직간의 관계와 조직내 의 활동, 교육방법을 살펴보았으며 사회인식으로 LCA와 Life cycle적 사고계발 및 보급이 자리잡기 위해서는 상호간의 유기적인 협력과 정보교환이 필요함을 알았다.

This report deals with a research on LCA and its enhancement and distribution from the perspective of LCA. While there are a considerable amount of research undergoing on developing a new technique of LCA, it is also essential that laymen as well specialists need to realize its necessity and importance. Accordingly, we ramified its target population into several categories, LCA academic conference, industry, administration, researchers, NGO, students ranging from elementary to college, and teachers. We took an in-depth look at them, their interrelationship and interactivity, which has helped us feel the necessity of closer coordination and exchange of information.